BRAMA - News - Weather - Elections - Business - Sports - Brama Press - Calendar - Classifieds



    Перша сторінка.    Погляд.    Поступ у Львові.    Поступ з краю.    Поступ у світі.    Економіка у Поступі.    Ї-Поступ.    Арт-Поступ.    Літературний Поступ.    Спорт-Поступ.    25-й кадр.    post-Поступ.    Пост-Faktum.   
ЕКСКУРСІЇ У ЛЬВОВІ. ВІД 100 ГРН. 050 430 50 79
  Цитата Поступу
 
15 червня 2004 р.
   ·  на головну  · 1999-2002  · досье  · архів світлин  · форум
buy visitors

Купол
Львів
  16:3 28-06-2017 -   На вул. Кульпарківській, 230а при демонтажі впав кран, ніхто не постраждав  
  15:15 28-06-2017 -   На вул. Алмазній, 21 у сміттєвих майданчиках виявили предмети, схожі на гранати  
  15:13 28-06-2017 -   Дев’ятирічний хлопчик постраждав у аварії на Львівщині  
  14:29 28-06-2017 -   Львів і Варшаву з'єднає колія за 50 млн  
  14:27 28-06-2017 -   У Львові сотня пар виконала гопак  
Україна
  16:0 28-06-2017 -   Вірус Petya: Кіберполіції понад тисячу разів поскаржилися на втручання у комп’ютери  
  15:11 28-06-2017 -   На Донеччині вибухнуло авто зі співробітниками СБУ  
  14:34 28-06-2017 -   На території рівненського молокозаводу пролунав вибух  
  13:45 28-06-2017 -   На території рівненського молокозаводу пролунав вибух  
  12:56 28-06-2017 -   Держборг України скоротився на ₴11 млрд завдяки зміцненню гривні  
Світ
  16:2 28-06-2017 -   У Міноборони РФ відхрестилися від полоненого військового  
  15:17 28-06-2017 -   В Ізраїлі розробили лазерну систему збиття безпілотників  
  12:4 28-06-2017 -   Мерія Лос-Анджелеса схвалила будівництво музею «Зоряних воєн»  
  10:37 28-06-2017 -   В Ємені оголосили епідемію холери  
  10:32 28-06-2017 -   У Таїланді дівчині без ніг дали роботу з зарплатою $29 тис. на місяць  



  ·  · 
 
Поступ 1999-2002 рр. у попередній версії

Ї-Поступ  » 

___________________________________________________________________________

Академічна корупція в Україні
Рей М. ДЖОНС
 
Після 30 років викладання у системі вищої освіти я навчився спокійно сприймати різні прояви поведінки студентів, які спостерігав час від часу. Напевно, мої очікування відносно України були перебільшеними, але я з нетерпінням чекав викладання тих курсів, які в Сполучених Штатах залишають на вибір старшим студентам. За винятком великої кількости пропусків занять, було небагато проблем, з якими я зіткнувся в перші тижні викладання прикладної економіки. Потім я приймав перший іспит. Мені здалося дивним, що студенти почали скупчуватися по четверо на парті для двох. Було багато місця, і не було потреби це робити. Коли я розподілив їх по два, то помітив дещо дивне у виразі їхніх облич. Але може я помилився, до того ж я не хотів більше марнувати час, відведений для іспиту. Отже, я роздав тест.

...Якусь мить я перебував у стані шоку. Я не міг повірити в те, що бачив. Тільки двоє з понад двадцяти студентів взялися за виконання тесту. Решта зразу ж почали його обговорювати не зважаючи на мої зауваження. Отже, я пройшов по аудиторії, закриваючи книжки та звертаючись до кожного з проханням прибрати конспекти, не списувати у сусідів і не розмовляти. Це не допомогло. Тільки-но я відходив, вони поверталися до старого. Через деякий час я поступився: якщо вони так мало знали про предмет, то не могли успішно шахрувати. Я був правий. Лише два гарних студенти одержали 87 та 85 балів, решта від 63 до 14 із можливих 100. Але я помилився в иншому. Метою студентів було не скласти іспит, а одержати питання, спільними зусиллями знайти відповіді, а потім використати своє право перескладати іспит ще двічі.

Так розпочався мій жахливий семестр. Я – досвідчений викладач – думав, що можу впоратися з більшістю навчальних проблем. Але, вочевидь, це було не так. Я нічого не зміг зробити з поганим відвідуванням занять. Дещо ліпші успіхи були в керуванні іспитами. Я домігся того, аби студенти сиділи по одному, не приносили ніяких книжок і записів на іспити, і заборонив їм розмовляти. Але я не зміг перешкодити студентам передавати по класу російсько-англійські словники. Я також нічого не міг зробити з перескладанням іспитів. Так, студент, який ніколи не з’являвся у класі під час семестру, прийшов складати іспит. Невдаха вже двічі перескладав іспит і ніколи не набирав більше 51 балу. Він попросив милосердя, тому що йому дійсно треба було скласти екзамен з цього курсу. Я запитав його, чи розглядав він ситуацію з мого боку. Студент нічого не знав з предмету, не зробив спроби щось вивчити і не звертався до мене по допомогу. Він просто намагався запам’ятати відповіді на питання, які не розумів, використовуючи існуючу систему для того, щоб скласти іспит. Студент виглядав спантеличеним і сказав, що я дійсно спричиняю для нього багато проблем.

Щось не так в самій основі цієї системи. Студенти є студенти. Саме система встановлює норми та реґламентує поведінку студентів. Українські студенти не мають стандарту академічної поведінки, до якого б вони могли звертатися. Немає також і межі неприйнятної академічної поведінки. Здається тривіальним нагадувати, що вища освіта повинна ґрунтуватися на правді. Чи хочемо ми мати лікарів, які займалися шахрайством під час іспиту з анатомії; менеджерів, які не можуть взяти на себе відповідальність; державних діячів, які насправді не вивчили економіку, – навіть якщо їх академічні посвідчення вказують на протилежне? Ми залежимо від того, наскільки наші академічні інститути зможуть ґарантувати відповідність посвідчень, які одержують випускники, рівню їхніх знань. Що тут відбувається не так і чому? Що можна із цим зробити? Я обговорював ці питання і з українськими, і з американськими викладачами з різних університетів. Не всі викладачі стикаються з цими проблемами однаковою мірою, але всі погоджуються з тим, що система зіпсована в своїй основі і у них малі можливості що-небудь виправити.

Найлегша відповідь на ці питання – брак грошей. Навчальним закладам потрібно зберігати студентів, щоб отримувати платню за їх навчання. Може й так, але університети могли б зберігати студентів і, водночас, дотримуватись академічних норм. У перспективі вони зруйнують свою репутацію і все одно втратять студентів. Крім того, я думаю, що проблема спричиняється не тільки браком грошей: ймовірно, бракує знання того, як встановити стандарти в мінливому світі.

По-перше, університет повинен створити культуру пристойної поведінки для освічених людей. Можливо, українські університети вважають, що для належної поведінки досить буде того, що студент підпише контракт. Це не так. Студентам потрібно мати зразки поведінки. Деякі американські університети підтримують ці норми за допомогою студентського суду, який вислуховує скарги та рекомендує міру покарання для студента, якою може бути навіть виключення з університету.

По-друге, навчальна програма в українських університетах складається з обов’язкових курсів, що позбавляє студентів можливости визначати свою особисту навчальну програму. Студенти казали, що відчувають себе вівцями, яких проганяють через проблемний курс. Тож не дивно, що вони намагаються пройти через цю перешкоду з мінімальними зусиллями, уникаючи справжньої відповідальности. Створено не програму для здобуття фахових знань, а гру, в якій можна виграти завдяки спритності. Навчальна програма повинна бути більш гнучкою завдяки курсам за вибором та різним секціям, щоб надати студентам можливість самим обирати курси та викладачів і відповідати за дотримання високих стандартів у навчанні. Це спонукатиме і викладачів працювати краще, якщо їх будуть обирати, так само як і курси.

По-третє, студенти можуть бути в одній групі і відвідувати разом всі заняття протягом п’яти років. Це утворює систему академічних паразитів. Слабкі та ледачі студенти не відвідують заняття, беруть конспекти у гарних студентів, списують завдання й користуються допомогою хороших студентів під час іспитів. Ти нікуди не подінешся від своєї групи. Ти просто повинен пристосуватися. Колективне навчання таке ж малоефективне, як і колективне виробництво в инших сферах. Найгірше те, що й розумні студенти підпадають під вплив групи, стають байдужими до навчання і не намагаються максимально реалізувати свій потенціал. Замість позитивних їм нав’язують неґативні приклади поведінки.

По-четверте, використовується жорсткий метод, який полягає в читанні лекцій та муштруванні, що не заохочує до активного мислення, вирішення проблем і робить нецікавим сам процес навчання. Все побудовано на запам’ятовуванні, без будь-якої відповідальности чи, навіть, можливости мислити, як особистість. Все націлене не на те, щоб навчати людей мислити, а на те, щоб навчити їх не мислити, бути роботами. Це просто навіювання. Як я вже говорив, такий метод може бути доцільним у викладанні фізичних наук і математики, але він неефективний для гуманітарних, соціальних наук та управління бізнесом.

Нарешті, студенти вищих навчальних закладів мають законне право двічі перескладати іспит. Навіть важко уявити, який розумник це придумав. Це знімає з викладача відповідальність за академічне оцінювання знань і перетворює його на гру. Як наслідок, викладач віддає свій дорогоцінний час не гарним студентам, які принесуть користь суспільству, а поганим, які навряд чи зможуть використати можливості навчання тепер або в майбутньому. Від цього викладачі не тільки почувають неповагу з боку слабких студентів, а й виробляють практику не ставити поганим студентам незадовільних оцінок, щоб не витрачати на них свій час і не зазнавати приниження від маніпуляцій здібних, але ледачих студентів. Це також дозволяє дещо розслабитись гарним студентам і не робити максимальних зусиль для свого розвитку. Ось серйозна причина розладу в академічній сфері, і її потрібно усунути, для того щоб мати в Україні систему вищої освіти, яка б готувала спеціалістів високої кваліфікації.









» 
НЕВЛОВИМА ХВОРОБА
Юрко ЦЕТНАР
 
Гроші
У світі усі безперестанно викривають та поборюють корупцію, тавруючи подібні стосунки як „найганебніше явище”. Результати повсюди маловтішні, щоправда на Заході відсутній розмах нашої облуди. Боротьба з корупцією в Україні набуває рис виняткового цинізму – зазвичай саме корупціонери лицемірно поборюють корупцію. „А братія мовчить собі, витріщивши очі! Як ягнята: „Нехай, – каже, – може, так і треба” (Тарас Шевченко „Сон”). Свого часу ніхто не виходив на вулиці з антилазаренківськими гаслами, а зараз, коли ситуація з корупцією розростається з трагічною прогресією, усі лукаво клянуть лише Павла Івановича. Юрко Цетнар слушно зауважив: „Якщо в Україні корупція супроводжує людину від пологового будинку, тобто від народження, до цвинтаря, це означає тільки одне – глибоку системну духовну кризу суспільства”. І далеко не останню роль у цьому відіграє зігнила система української освіти.
Детальніше>>
Зміст Поступу
Перша сторінка
  ·  "Криворіжсталь" відтепер належить союзу Пінчука з Ахметовим 
  ·  Зінченко очолив штаб Ющенка 
Погляд
  ·  Європейська апатія 
  ·  Литвин захищає Тимошенко 
  ·  Пустовойтенко за Януковича 
  ·  Кучма не готовий до НАТО 
Поступ у Львові
  ·  Паркові алеї як автостради 
  ·  Військових вчать роззброювати 
  ·  Гаряча вода не для всіх 
  ·  Мікроавтобуси для сиротинців 
  ·  Таксисти судяться з міськрадою 
  ·  Альтернатива комп'ютерним клубам 
  ·  З батьками -- до гармонії 
  ·  Облрада в очікуванні 
  ·  ХРОНІКА 
Поступ з краю
  ·  Президентські мрії Кремля 
  ·  Нідерланди проти України в ЄС 
  ·  Медики-перевертні 
  ·  Жердицький подав апеляцію 
  ·  Омельченко шукає допомоги 
  ·  Кучма на Мелітопільщині 
  ·  Політреформа знову буксує 
  ·  Бомж-викрадач на волі 
  ·  КРАЄВИД 
Поступ у світі
  ·  Сухим з води 
  ·  Буш-молодший: проблема № 1 
  ·  400 років Дон Кіхоту 
  ·  Буш-старший -- не юний орел 
  ·  СВІТООГЛЯД 
Економіка у Поступі
  ·  Нардепи взялися за пальне 
  ·  Аграрії вимагають більшого 
  ·  "Новий" змінив власника 
  ·  Львівщина в цифрах 
  ·  Кредити подорожчають 
  ·  Рейтинг найдорожчих міст 
Ї-Поступ
  ·  НЕВЛОВИМА ХВОРОБА 
  ·  Академічна корупція в Україні 
Арт-Поступ
  ·  Поліфонія особистості 
  ·  Галіційське дійство 
Літературний Поступ
  ·  Каскад теоретичних концепцій 
  ·  Книга Павліва про Кривенка 
Спорт-Поступ
  ·  Класика футбольної музики 
  ·  wBC -- банкрут 
  ·  "Газовик-Скала" в першій лізі! 
  ·  Олімпійський жереб 
  ·  До Данії -- з гострими клинками 
  ·  Море привітне до українців 
  ·  Сумно, сумно, аж за край... 
  ·  Футбольні боги і безлад 
  ·  Сподівання Клюйверта 
25-й кадр
  ·  Злодій -- значить опозиціонер 
post-Поступ
  ·  Шaнс для Пoльщi 
  ·  Чому українські політики люблять російських політтехнологів? 
Пост-Faktum
  ·  Борщівський край 
  ·  КАЛЕНДАР 
  ·  Бути Шакірою стомливо, повірте мені