BRAMA - News - Weather - Elections - Business - Sports - Brama Press - Calendar - Classifieds



    Перша сторінка.    Погляд.    Поступ у Львові.    Поступ з краю.    Поступ у світі.    Економіка у Поступі.    Спорт-Поступ.    Поступ технологій.    Львівські обсервації.    Тема Поступу.    Поступ реляксу.    Арт-Поступ.    Поступ Львівщи.    Пост-Faktum.   
ЕКСКУРСІЇ У ЛЬВОВІ. ВІД 100 ГРН. 050 430 50 79
  Цитата Поступу
Бог предвічний народився,
Прийшов днесь із небес,
Щоб спасти люд свій весь,
І утішився.
 
14 серпня 2003 р.
   ·  на головну  · 1999-2002  · досье  · архів світлин  · форум
buy visitors

Купол
Львів
  16:23 23-06-2017 -   На полігони Львівщини вивантажили 140 тонн сміття  
  16:21 23-06-2017 -   В Національному музеї ім. Андрея Шептицького презентують новий арт-проект  
  15:0 23-06-2017 -   На шахті «Степова» провели евакуацію  
  14:34 23-06-2017 -   Садовий звернувся до посольств щодо евакуації дітей зі Львова  
  13:8 23-06-2017 -   Сьогодні у другій половині дня – шквалистий вітер 25 м/с, гроза і град  
Україна
  16:31 23-06-2017 -   РНБО невдовзі розгляне реінтеграцію Донбасу  
  16:25 23-06-2017 -   Луценко знову готує підвищення зарплат прокурорам  
  14:57 23-06-2017 -   В Україні прокоментували арешт застави за Євробачення-2017  
  14:39 23-06-2017 -   На Чернігівщині лісничий погорів на хабарі в 90 тисяч грн  
  14:37 23-06-2017 -   Вибух джипа у Києві: знайдено вибуховий пристрій  
Світ
  16:28 23-06-2017 -   Вчені наділили марсохід Curiosity штучним інтелектом  
  14:58 23-06-2017 -   Поліція назвали причину пожежі в багатоповерхівці Лондона  
  13:7 23-06-2017 -   У Росії пацієнт побив лікаря за те, що той поцікавився його тату  
  11:27 23-06-2017 -   Бундестаг реабілітував усіх засуджених у післявоєнні роки за гомосексуальні зв'язки  
  11:24 23-06-2017 -   У Німеччині дозволили стеження за листуванням в месенджерах  



  ·  · 
 
Поступ 1999-2002 рр. у попередній версії

Тема Поступу  » 

___________________________________________________________________________

"Розкомплексовані" школи
Марія ШОЛОМИЦЬКА
 
Інноваційні програми з'явилися у Львові близько 12 років тому. Спершу -- у вигляді експерименту в початкових класах загальноосвітніх шкіл. А сьогодні мало не всі початкові школи працюють за котроюсь з інноваційних програмам -- "Крок за кроком", "Лицем до дитини" та "Вчимося думати". Їхні випускники відрізняються від своїх однолітків, насамперед, незакомплексованістю та впевненістю в собі -- так би мовити, "дорослі" всезнайки. Вони можуть розмірковувати на будь-які теми, люблять мати на все свою думку і намагаються детально розібратися у тому, що не зрозуміло.

У школу за програмою "Лицем до дитини" без згоди самого "вступника" не запишуть. Вибору батьків тут недостатньо. І хай доведеться керуватися лише першими враженнями чи емоціями, першокласник мусить вирішити сам, чи подобається йому школа, і чи хоче він тут навчатися.

"Протягом життя цій дитині постійно доведеться робити вибір, вирішувати, що для неї прийнятне, а що ні, -- каже директор державної комунальної школи І-го ступеня "Джерельце" Надія Оксанчук. -- Чим довше батьки прийматимуть рішення за дитину, тим важче їй буде визначити свої потреби та бажання."

Після того, як здійснено набір учнів, їх формують у класи, враховуючи рівень розвитку, темперамент і навіть соціальний стан батьків. Це не означає, що в одному класі мають вчитися тільки багаті чи розумні. Швидше навпаки, бо діти, навчаючись, повинні допомагати, переймати, вчити один одного, адже клас -- це проект суспільства, де їм доведеться жити. Те саме і щодо соціального становища. Проте, якщо в класі всі діти із заможних родин і тільки одна -- із малозабезпеченої, їй буде незатишно серед однокласників, може виробитися комплекс неповноцінності, -- вважає пані Оксанчук.

Уроків, у традиційному розумінні, в програмі "Лицем до дитини" нема, принаймні, у початкових класах. Є інтеґровані заняття, які за часом відповідають звичайним урокам. Скажімо, якщо розглядається тема тварин, то впродовж дня її опрацьовують з боку різних дисциплін -- тварин можна рахувати, малювати, читати про них вірші чи писати вправи. Так цікавіше, і запам'ятовується краще.

Головне, на чому ґрунтується навчання в усіх інноваційних програмах -- це дати дитині не якомога більше знань, а зацікавити її, розвинути бажання вчитися і пізнавати світ. Відповідно, роль вчителя на уроці від наставника змінюється на друга і помічника. Переважно, діти, які працюють в групах, не потребують настанов учителя, який лише допомагає розподілити ролі. Наприклад, під час роботи в мистецькому центрі кожен виконує свою частину роботи -- вирізає, зафарбовує, склеює, робить аплікацію, тобто те, що найкраще вдається. Ті, що вже добре читають, допомагають "початківцям" розбирати склади. От і виходить не нудне навчання, а колективна робота -- приємна і весела.

Випускників інноваційних шкіл деколи вважають занадто "розпущеними". Вони не вміють чемно сидіти за партою 35 хвилин, не розуміють чому не можна з'їсти яблука під час заняття, якщо вже виконав завдання, і "найгірше" -- думка вчителя не є для них догмою, а лише однією з версій, яку ще треба перевірити.

Тому, вчителі, які звикли до "командної" системи навчання, спершу були шоковані такою "неповагою". Тепер загальноосвітні школи без проблем беруть у п'ятий клас випускників початкової інноваційної. Та самі випускники, як і фундатори інноваційних програм, вважають, що потрібно продовжувати навчання за новітніми програмами і в середніх, і в старших класах.

Але наразі у Львові нема середніх шкіл, що працюють за інноваційними програмами. "Ми мали домовленість з гуманітарною гімназією про створення на їх базі класу, де б навчалися діти-випускники програм "Крок за кроком", "Лицем до дитини", -- розповідає Надія Оксанчук. -- Але вони чомусь відмовилися. Зараз ми сподіваємося, що вдасться створити свою школу, щоб не було великого розриву між тими методами навчання, що є у нас і тими, за якими діти працюватимуть у загальноосвітній школі.

Деяких батьків лякає такий підхід до навчання -- бо що, коли дитина стане "неконтрольованою". Значно простіше керувати слухняними дітьми. Крім того, не хочеться втрачати століттями утверджений авторитет батька, чиє слово -- закон, а дії -- єдино правильні. В програмі "Крок за кроком" ролі батьків також приділяють велику увагу. Але авторитетність повинна народжуватися з розуміння дитячих потреб, дружнього спілкування і власного прикладу. Тому домашнє завдання у цих школах досить часто отримують і батьки -- підготувати костюм, стенд про життя сім'ї чи допомогти організувати свято. За добре виконану роботу всі дістають "відзначки": батьки -- у вигляді подяки, діти -- солодощами або відбитками кольорових "штампиків" на ручках. Чим краще працював, тим більше "відзначок".

Зате, домашнє завдання школярів зовсім нетрадиційне. Скажімо, розв'язувати математичні приклади можна, розмальовуючи ведмедика -- в одному вушку один приклад, в другому -- інший, і далі -- на лапках, на носику... А внизу подано відповіді і кольори біля кожної. "Розмалюй ведмедика" -- називається домашня вправа. І так відбувається усе навчання -- через гру. І відразу в кількох напрямках. "От геометричні фігури -- коло, трикутник і квадрат -- посперечалися: хто найважливіший? Адже коло -- це сонечко, колеса, трикутник -- вежа, дзьобик птаха. Але чи може бути хтось важливішим, коли всі рівні і однаково важливі?" -- розповідає учитель.

Заняття за програмою "Крок за кроком" ведуться у центрах: математики, мистецькому, гри з блоками, навчання грамоти, гри з піском і водою, на свіжому повітрі. І кожного разу дитина сама вибирає, що робитиме зараз -- малювати чи вчити англійську пісеньку. Цікаво, що в кожному з цих центрів дитина постійно чогось навчається. Здається, центр гри на свіжому повітрі передбачає звичайну прогулянку, проте, тут можна провести урок з природи, математики, англійської чи, навіть, дизайну. Наприклад, поспостерігати за білочкою, назвати предмети, що оточують, англійською. Або порахувати східці драбинки.

Що б не робила дитина, вона мусить розуміти, що є особистістю, яка повинна самостійно приймати рішення, розбиратися у власних проблемах і поважати думку інших. Програма "Вчимось думати" побудована на діалектичному мисленні. Діти вчаться виділяти у навчальному матеріалі суперечливі ситуації і знаходити варіанти рішень. Власне, варіанти, а не одне вірне. Працюючи за таким принципом, дитина краще розуміє суть речей, розвиває творчу уяву і логічне мислення. Як ще можуть розвиватися події у казці, якщо змінити героїв або ситуацію -- розглядати можна всі варіанти. Головне -- щоб навчання відповідало можливостям дитини. Не можна силою підштовхувати її до навчання, заставляти вчитися краще, бо інші це вже вміють. У кожної дитини -- свій рівень розвитку, і свій адаптаційний період у школі.

Як вважають фундатори "нестандартних" програм, кожна дитина здатна розвинути свої творчі здібності, якщо їй дати можливість це зробити -- не карати за невміння, не обмежувати розвиток думки і не принижувати її значення у житті. Просто дозволити вивчати і пізнавати світ легко, ніби граючись.









» 
Куди піти вчитись?
Галина СКИБНЬОВСЬКА
 
Школярі
Незадовго -- Перше вересня, початок нового навчального року. Для деяких малюків у цей святковий день відбудуться перші шкільні урочистості. А також, знайомство з майбутніми друзями, вчителями. Як почуватиметься дитина в новому середовищі? Це, без сумніву, хвилює всіх батьків. Тому до вибору школи, а тобто до умов, в яких навчатиметься дитина, підходять досить серйозно і заздалегідь. Та вирахувати, що буде для дитини найкращим, за якими принципами відбирати потенційних вчителів чи розібратися в методах навчальних програм -- не так просто. Тим більше сьогодні, коли освітянський ринок пропонує досить-таки широкий спектр навчальних послуг. Якщо ще десять років тому існувала єдина середня школа з єдиною загальноосвітньою програмою, то тепер практично кожен середній навчальний заклад пропонує щось своє -- орієнтація на мистецтво, релігію, народознавство, історію, економіку і т. д. Серед такого розмаїття важко не розгубитися і зупинити свій вибір на тому, що найбільше задовольняє потреби та бажання дитини.
Детальніше>>
» 
Чого хочуть діти
Марія ШОЛОМИЦЬКА
 
Вступникам-першокласникам сьогодні є з чого вибирати. Для них пропозиція освітніх закладів не менша, ніж для випускників шкіл. Практично всі загальноосвітні школи із звичайних СШ перетворилися на особливі -- з певною спеціалізацією, нахилом, елементами... Тож батьки тепер не просто віддають дитину до школи, а намагаються вже з шести років визначити її майбутній фах. Або принаймні "напхати" голову знаннями "для згодиться". Зорієнтувати батьків у виборі освіти, яка б найкраще відповідала здібностям і потребам дитини ми попросили голову Асоціації практикуючих психологів Львівщини Ігоря Корнієнка.

-- Ігоре Олексійовичу, на які особливості та умови навчання повинні звертати увагу батьки, коли віддають дитину до школи?
Детальніше>>
» 
Скільки коштує першокласник?
Марія ШОЛОМИЦЬКА
 
Поява першокласника в сім'ї супроводжується тепер не тільки великою радістю, а й чималими витратами. Не будемо брати до уваги ні плату за харчування чи додаткові послуги, ні літературу. Проте, навіть "копійчані" канцтовари вкупі "тягнуть" на немалу суму.

Почнемо зі зошитів. Для "першачків" достатньо по 10 штук в клітинку і лінійку (або в косу лінійку, за вимогою вчителя) обсягом у 12 сторінок. Вони не дорогі -- 35 копійок. Розмальовані "мультяшними" героями зошити дорожчі -- по 0,5 грн. Але вони лише будуть зайвою забавкою та й вчитель, швидше за все, не дозволить ними користуватись -- такі зошити відволікатимуть увагу малого школярика.
Детальніше>>
Зміст Поступу
Перша сторінка
  ·  Нові одкровення Мельниченка 
  ·  Гарячі хорватські хлопці 
Погляд
  ·  Неполітичне рішення 
  ·  ЛІТО 
  ·  Працівникам СБУ потрібна охорона 
Поступ у Львові
  ·  Вугільний кримінал 
  ·  День незалежності по-львівськи 
  ·  Відпрацювання дає результати 
  ·  Григорій ШТАНЬКО: Наркотики йдуть у школу 
  ·  В Галичині розпочнеться ЕКОТОПІЯ 
  ·  Малі бізнесмени відбудують Львів 
  ·  Авто у центрі таки не буде 
  ·  Конкурс на збирача податку 
  ·  Природничий музей оновлять 
  ·  ХРОНІКА 
Поступ з краю
  ·  Дмитро ВИДРІН: "Восени чекайте на появу альянсу "Вест--Ост" 
  ·  Пентагон розчарував 
  ·  Імена екіпажу "Навстар-1" відомі 
  ·  Українські служіння в Бельгії 
  ·  Костелу загрожує знищення 
Поступ у світі
  ·  "Лошарік" спустили на воду 
  ·  Компенсація жертвам диктатури 
  ·  Справа експерта Келлі 
  ·  Відлуння Світової війни 
  ·  Стражі ховали терористів 
  ·  "Голку" таки знайшли... 
  ·  СВІТООГЛЯД 
Економіка у Поступі
  ·  Авто -- не розкіш 
  ·  Президент проти зниження ПДВ 
  ·  Турецькі візи подорожчали 
  ·  Нова частина компенсацій 
  ·  microsoft знову у халепі 
  ·  НОВИНИ ЕКОНОМІКИ 
Спорт-Поступ
  ·  Стиль життя - спідвей 
  ·  Перемогло "Динамо"... київське 
  ·  Макінрой 
  ·  КОРОТКО 
Поступ технологій
  ·  half-Life 2 
  ·  Нові вибрики російських вірусмейкерів 
Львівські обсервації
  ·  Львівські обсервації 
Тема Поступу
  ·  Куди піти вчитись? 
  ·  Чого хочуть діти 
  ·  "Розкомплексовані" школи 
  ·  Скільки коштує першокласник? 
Поступ реляксу
  ·  Жертви амеліманії 
  ·  ГОРОСКОП 
  ·  Чи вмілий Ви рибалка? 
  ·  Стара знайома Лара Крофт 
  ·  КІНОТЕАТРИ 
  ·  ТЕАТРИ 
  ·  ІМПРЕЗИ 
  ·  ВИСТАВКИ 
Арт-Поступ
  ·  На гостину до Дюрера 
Поступ Львівщи
  ·  Україна почалася зі Золочева 
  ·  Золочівський район 
  ·  Розсипані перли 
Пост-Faktum
  ·  Парки Львова 
  ·  КАЛЕНДАР 
  ·  Королю не до сміху