Школа потребує нових підручників з історії
РОСІЯ
Ольга КОЦАЙ
У четвер, 30 серпня російські міністри одноголосно визнали, що школи варто якнайшвидше забезпечити новими підручниками з історії. “Кого ми хочемо виховувати?” — запитував на четверговому засіданні уряду його глава Михайло Касьянов. Прем’єр запевнив, що був просто шокований тим, що знайшов у шкільних підручниках. Наприклад, його вразили такі репліки, як “передовий робітничий клас” чи “пролетарська інтеграція,” — терміни, характерні для соціалістичної пропаганди.
Перед самісіньким початком нового навчального року чиновники російського уряду з’ясували, що нинішні школярі повинні вивчати в курсі новітньої історії абсолютно іншу програму. За словами прем’єр-міністра Михайла Касьянова, “основні дискусії в суспільстві про шляхи становлення нової російської держави нині вже позаду, і настав час відобразити в підручниках ті принципи демократичного життя, які підтримує більшість людей”. За словами прем’єра, в існуючій шкільній літературі нічого не сказано про цінності демократичного суспільства, про необхідність реформ в економіці та в соціальній сфері, про те, що народ надав перевагу ринковим реформам”.
Тож російський уряд вирішив змінити підручники з новітньої історії їхньої держави. Для створення нових підручників міністри постановили оголосити конкурс серед молодих авторів-істориків.
Провести тендер Міністерство освіти повинно провести до кінця цього року, а за проходженням конкурсу слідкуватиме уряд. Надія Габрусева, яка очолювала Федеральну експертну раду, повідомила: “До нас можуть звертатися і автори, і видавництва, проте із практики стало очевидним, що підручники переважно приходять на розгляд із самого Міністерства освіти”. Іншими словами, міністерство має справу не з новими авторами, а з “перевіреними часом спеціалістами з новітньої історії”.
Щодо змісту підручника, то міністерство освіти Росії ставить одну вимогу: він повинен містити набір “елементів, з допомогою яких школяр отримає необхідні знання”. Тобто в ньому повинні відображатися основні події, без яких історію Росії неможливо висвітлити.
Варто додати, що востаннє положення про загальний мінімальний зміст “обновляли” лише в 1998 році, проте, за словами Анатолія Баранникова, в школах зараз навчаються за підручниками “середини-кінця 90-х років, де вже подається більш об’єктивне висвітлення та оцінка історичних подій”. У Держдуму скеровано проект закону “Про державний стандарт підручників”, після прийняття якого Міністерство освіти розпочне розробку стандартів кожного окремого предмета.
|
|
