170 років турботи
Цими днями вихованці Львівської спецшколи-інтернату Марії Покрови святкують річницю свого закладу
Зоряна ОНИШКЕВИЧ
Його за власний кошт заснував у 1830 році єпископ Михайло Сконгард. Діти до урочистих подій підготували концерт, прикрасили будівлю, одягли святкові костюми, словом, усе як годиться і прийнято у звичайній середній школі. Та якщо дитина чує, то вона поступово, без будь-яких зусиль, розуміє мову і вчиться нею розмовляти. Глуха дитина не може досягнути такого рівня спонтанно, тому більшість педагогів має спеціальну сурдопедагогічну освіту, знає психологічні та вікові особливості глухих дітей і робить необхідні кроки для навчання дітей спілкуватись.
Очікувати в наш час дітям-інвалідам слуху допомоги від місцевої влади, як це було в минулому столітті, мабуть, немає сенсу, та відколи Україна стала незалежною і крокує до світової співдружності, виникла можливість спілкуватися з колегами з різних країн світу. Відтак діти, котрі навчаються у спеціалізованій школі, не раз отримували гуманітарну допомогу від спонсорів із Голландії, Німеччини, Канади та Франції. Завдяки доброму дядечкові з Нідерландів Пітеру Спайкерсові діти мають можливість навчатись у комп’ютерних класах, а також отримали велику кількість слухових апаратів.
Усю “науку” про глухих у нас роблять люди без цієї вади, котрі не завжди розуміють специфічні проблеми, потреби та запити глухих. Можливо, настане час, коли в нашому суспільстві розглядатиметься проблема навчання глухих з погляду потреб самих глухих – так, як це роблять в інших державах.
Лише зараз із допомогою канадських колег ставиться проблема дослідження та розробки української жестової мови. Досі ніхто цим не займався і не займається на академічному рівні.
Також не обійшлося без допомоги закордонних колег із запровадженням комп’ютерної програми “Видима мова”, яка існує вже близько 15 років і якою користуються у 30 країнах світу. Програма дозволяє зробити видимим процес постановки та корекції голосу: звуків і вимови. Весь процес роботи над мовленням ведеться у формі захоплюючої гри, де учень в інтерактивному режимі спілкується з учителем і комп’ютером. З вересня цього року і львівські глухі дітлахи мають можливість навчитися говорити з допомогою цієї програми.
|
|
