АРХІВАРІУС
1900
З’їзд товаришок
З’їзд товаришок, котрі в р. 1895 здавали іспит зрілості в ц. к. семинарії учительській женьскій у Львові, відбуде ся дня 24 червня н. ст. 1900 р. Участниці зїзду зволять зібрати ся в сали IV року в семинарії женьск. у Львові о годині 9 перед полуднем. В цілі уложеня проґрами з’їзду прошу як найскорше порозуміти ся листовно з підписаною.
Марія Паньчишинова (Зволіньска). Вербиловці, почта Рогатин.
1940
Промтовари і продукти Львову
З кожним днем збільшується завіз промтоварів і продуктів до Львова. До магазинів міста, яких налічується понад 1000, до кінця другого кварталу цього року буде завезено на десятки міліонів промислових товарів і продуктів.
З продовольчих товарів трудящі Львова одержать: 500 тонн риби, 800 тонн оселедців, 350 тисяч банок консервних виробів, 400 тонн тваринного масла, 100 тонн маргарину, 500 тонн ковбаси, 30 тонн битої птиці, 2500 тонн цукру, 10 тонн чаю, 100 тонн сиру, 50 тонн рису, 13 вагонів яєць і на 4600000 карбованців різних вин.
На багато також збільшується завіз промислових товарів. Магазини Міськпромторгу продадуть: хлопчато-бумажних виробів на 12 міліонів карбованців, шерстяних виробів на 5 міліонів карбованців, шовку на 4 міліони карбованців, трикотажних виробів на 3500000 карбованців, шкіряного взуття на 8 міліонів карбованців, хутра на 2 міліони карб., багато велосипедів, мотоциклів та патефонів. Всього Львів одержить на 127 міліонів карбованців різних промислових товарів.
1990
Інформатика в школі
Змінюючи навчальні програми, Міністерство освіти дійшло висновку, що треба ввести у шкільний процес уроки інформатики та обчислювальної техніки. Ось уже кілька років ця дисципліна стоїть поряд з хімією, математикою, гуманітарними науками.
Попервах уроки інформатики здавалися незвичними, навіть фантастичними. А згодом стали буденними і навіть нудними. Чому так сталося? Здавалось би, навпаки, до нового сучасного предмета, мав би виникнути підвищений інтерес.
Знаю, що не лише в нашій, а й у багатьох інших немає обладнаних кабінетів. Наприклад, уроки інформатики торік у нас проходили в кабінеті української літератури, через деякий час їх стали проводити у математичному кабінеті. А вже “домучували” ми цей предмет у біологічному...
Вникаючи у зовсім незрозумілі алгоритми, складні формули, ми, на жаль, не бачимо життєвого застосування інформатики. Дивно, скажімо, як можна скласти програму, навіть не бачивши обчислювальної машини. Виявляється, в радянській школі все можливо, як мовиться у відомому донедавна лозунгу: “Неможливе стало можливим!”
|
|
