Діти повинні ходити до школи
Про введення нової інструкції щодо обліку дітей і підлітків шкільного віку, затвердженої урядовою постановою від 12 квітня 2000 року, “Поступ” уже повідомляв. Відповідно до неї обласне управління освіти видало наказ, і зараз виготовляються бланки звітності. Тепер, сказала нам інспектор цього управління Леся Сороківська, в обліку дітей братимуть участь і ЖЕК, і школа, і навіть представники районних адміністрацій.
На обліку стоятимуть усі діти й підлітки: від тих, кому станом на 1 вересня виповнилося 5 років, і до 18-річних. Ходити по квартирах і звіряти списки, отримані в ЖЕКах, будуть працівники найближчих шкіл – завучі й учителі, призначені наказом по школі. Уточнені списки зберігатимуть у школі й у районних відділах освіти.
Це роблять не так для статистики, як для того, щоби жодна дитина не залишилася поза увагою школи. Бо саме так часто трапляється з багатьма потенційними учнями – через хвороби, через “неблагополучність” родин, через бідність. Бували випадки, що дітей змушували жебракувати. Або ж не було у що вбрати-взути ту дитину. Інша ситуація – батьки їдуть за кордон і вивозять дітей. І тоді статистичні дані не збігаються з фактичним числом учнів.
Проте прикріпленість (згідно з пропискою) до певної школи не означає, що дитина змушена буде відвідувати саме цей навчальний заклад. Батьки мають право навчати дитину там, де вважають за краще. Вони лише не мають права через свої суб’єктивні причини позбавляти дитину права вчитися.
Ця постанова, за словами пані Сороківської, не є якоюсь новацією, а лише поновленням і доповненням старої системи звітності. Просто тепер відповідальність за невідвідування дитиною школи лягає на районні адміністрації. І влада зобов’язана буде надати допомогу родинам, які її потребують: грошима, одягом чи продуктами харчування. Щоби лише дитина відвідувала школу.
Але... За цю копітку роботу доплати вчителям наразі не передбачено. Єдина надія – при розгляді штатних розкладів нова система обліку, можливо, змусить увести додаткову інспекторську одиницю.
М. Р.
|
|
